1.1 Õpikeskkonna kujundamine IKT vahendeid ja võimalusi kasutades C - Leian keerulisemad ja uuemad IKT vahendid õppeprotsessi kavandamisel ja õppematerjalide loomisel.
1.2 E-õppeks sobivate õppemeetodite valimine D - Kirjeldan isikliku kogemuse põhjal õppemeetodite kasutamist e-õppes.
1.3 E-õppe keskkondade kasutamine C - Haldan e-kursuseid ja kavandan õppetööd e-õppe keskkonnas mitmekülgselt, lähtudes õppe-eesmärkidest.
1.4 E-õppe materjalide/õpiobjektide koostamine, avaldamine ja jagamine C - Loon lihtsamaid õppematerjale ja jagan neid erinevates internetikeskkondades märksõnade abil.
1.5 Kavade ja juhiste (nt õpijuhis, ainekava, töökava, tegevuskava jne) koostamine e-õppes B - Koostan kavad ja juhised, mis toetavad õpiväljundite saavutamist ning arvestavad õppijate eripära.
1.6 IKT vahendite ja võimaluste kasutamine õppetöö läbiviimisel C - Kasutan erinevaid IKT vahendeid ja nende võimalusi õppeprotsessis lähtuvalt konkreetsetest õppetegevustest.
1.7 Suhtlusvahendite kasutamine õppetöös B - Kasutan digitaalseid suhtlusvahendeid ja -keskkondi, mis toetavad efektiivselt õpiväljundite saavutamist ja õpikogukonna toimimist.
1.8 Hindamismeetodid ja tagasiside kasutamine õppetöös B - Kasutan õpetades erinevaid õppijaid motiveerivaid hindamise ja tagasiside meetodeid. Analüüsib tagasiside põhjal töö tulemuslikkust.
1.9 Juhendamine õppetöös C - Viin õppeprotsessi läbi vastavalt kavandatule, toetades ja juhendades õppijaid õpieesmärkide saavutamisel.